Yannick Kerjean est professeur des écoles depuis 1998, spécialisé dans les troubles des fonctions cognitives. Après avoir enseigné pendant 13 ans en CLIS (classes pour l'inclusion scolaire), il devient maître formateur et intervient en parallèle à l'INSPÉ (instituts nationaux supérieurs …
[Première rentrée]
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La formation contre les LGBTphobies à l’INSPÉ : 3 questions à Djaouidah Séhili
Djaouidah Séhili est sociologue et enseignante-chercheuse à l'INSPÉ (Institut national supérieur du professorat et de l'éducation) de Reims et au laboratoire CEREP (Centre d'études et de recherches sur les emplois et les professionnalisations) de l’URCA (université de Reims Champagne-Ardenne). Ses travaux principaux …
[Surveillance et responsabilités]
La première rentrée d’une auxiliaire de puériculture : entretien
Sylvie F. a commencé sans diplôme en 1987 dans une crèche parentale, avant de multiplier les expériences en halte-garderie, et d’obtenir par VAE son diplôme d’auxiliaire de puériculture en 2009. Elle exerce aujourd’hui dans une crèche publique, où elle assure …
[Première rentrée]
Transidentités en EPS : entretien avec Bastien Pouy-Bidard
Doctorant contractuel sous la direction de Sigolène Couchot-Schiex en sciences de l'éducation et de la formation au sein du laboratoire ÉMA (École, Mutations, Apprentissages) de CY Cergy Paris Université et chargé d’enseignement à l’INSPÉ de Versailles, Bastien Pouy-Bidard porte ses …
[Surveillance et responsabilités]
« Ne tirez pas sur l’école ! » : entretien avec Éric Debarbieux
« Le ras-le-bol des personnels se traduit par une augmentation des conflits d'équipe. » Ancien instituteur, chercheur et Délégué ministériel à la prévention de la violence scolaire durant trois ans, Éric Debarbieux vient de publier « Ne tirez pas sur l'école ! …
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