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Entretien avec une ergonome Sorties scolaires : comment mieux prévenir les risques ?

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Le métier d’AESH : témoignage

L’accompagnant·e d’élèves en situation de handicap (AESH) joue un rôle clé dans l’inclusion des enfants à besoins spécifiques à l’école. Comment travaille-t-il/elle au quotidien ? Quels sont ses rapports avec l’enseignant ? Quels sont les risques du métier d’AESH ? Témoignage de Sandrine …

Mis à jour le 08/08/2024 [Témoignages]

Le bien-être au travail des enseignants : entretien avec Sophie Coste, chercheuse

« Le bien-être au travail des enseignants améliore l’apprentissage des élèves. » Formatrice à l'ESPE de Lyon et membre du laboratoire Éducation, Cultures, Politiques (ECP Lyon), Sabine Coste étudie le bien-être au travail dans les métiers de l'éducation à travers ses …

Mis à jour le 03/08/2024 [Accident / santé]

Rencontres Inclusives du 22 novembre 2023 : regards croisés

À l’occasion des « Rencontres Inclusives 2023 » organisées par la MAIF, en collaboration avec L’ASL et la mairie du Trilport, conférences, tables rondes et animations de sensibilisation aux handicaps visibles et invisibles ont permis d’explorer l’univers de l’enfant en …

Mis à jour le 02/08/2024 [Surveillance et responsabilités]

Le rôle du psychologue scolaire dans le 2nd degré : entretien

Mathilde Dubos-Delorme, psychologue de l’Éducation nationale est aujourd’hui adjointe à l’IEN chargé de l’orientation. Après une formation de psychologue de l’Éducation nationale dans le second degré (EDCO) et deux ans à l’Inetop de Paris, elle a débuté l’exercice de sa …

Mis à jour le 30/07/2024 [Accident / santé]

Débuter dans l’enseignement : entretien avec Pierre Périer, sociologue et professeur en sciences de l’éducation

Pierre Périer est sociologue et professeur en sciences de l’éducation à l’université Rennes 2, chercheur au CREAD (centre de recherches sur l’éducation, les apprentissages et la didactique). Sous l’angle d’une sociologie relationnelle, il a, entre autres, analysé l’entrée dans le …

Mis à jour le 30/07/2024 [Droits et devoirs]

Les risques numériques des EAJE : 3 questions à Jean-Jacques Latour

Cybermalveillance.gouv.fr est la plateforme du dispositif national de prévention et d'assistance aux victimes de cybermalveillance. Ouverte depuis 2017, elle s’adresse aux TPE, PME, particuliers, collectivités et associations. Ses missions : la prévention des risques, avec la diffusion des bonnes pratiques …

Mis à jour le 30/07/2024 [Internet et réseaux]

Première année d’enseignement : partage d’expériences sur le terrain

Capes, CRPE, CAPEPS… Chaque année, nombre de futurs enseignants décrochent l’un des précieux sésames qui leur permettront d’exercer. Le concours obtenu, ils se retrouvent alors sur le terrain pour leur première année d'enseignement en tant qu'« enseignant stagiaire », en alternance …

Mis à jour le 30/07/2024 [Témoignages]

Les EMAS au service des établissements

Les équipes mobiles académiques de sécurité (EMAS) sont des équipes pluridisciplinaires, composées de personnels issus des ministères de l'Éducation nationale, de l'Intérieur, de la Justice associés à des éducateurs et des psychologues. Leur rôle consiste à venir en renfort de …

Mis à jour le 23/07/2024 [Insultes, menaces]

INSPÉ, nouveaux acteurs de la formation des personnels d’éducation

La loi « Pour une école de la confiance » a transformé les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPÉ) en Instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation (INSPÉ). Quels changements cette dénomination a-t-elle induit en pratique ? …

Mis à jour le 21/07/2024 [Actualités partenaires]

L’accompagnement par L’ASL d’un adhérent en difficulté : les étapes

Chaque délégation départementale de L’ASL se compose de militants bénévoles, tous issus des métiers de l'éducation, et de collaborateurs techniques. Ils accompagnent les personnels qui rencontrent des problèmes dans l’exercice de leur fonction. Jeanine Chomeau, délégataire dans le département de …

Mis à jour le 20/07/2024 [Témoignages de militants]