Rentrée 2026 : un nouveau chapitre pour L’ASL et ses adhérents
Publié le 31/08/2026
Je suis directrice d’école. Insultée et menacée par des parents dont j’ai exclu la fille qui s’est montrée plusieurs fois agressive.
Je suis CPE. Frappé au visage par un élève convoqué à un conseil de discipline parce qu’il avait été violent.
Je suis éducateur spécialisé. Depuis plusieurs semaines des parents mènent contre moi sur les réseaux sociaux une campagne de dénigrement raciste.
Je suis AESH, maltraitée par une collègue qui remet constamment en question mes compétences et me fait subir un harcèlement invisible.
Je suis prof de SVT, menacée après qu’un père a diffusé mon cours filmé par son fils sur les réseaux dans une publication vindicative.
Je suis prof d'EPS. Accusé à tort par une élève éconduite, qui affirme que j'aurais eu à son égard des propos et des gestes pervers.
Conflits, diffamation, insultes, menaces...
Vous êtes personnels d’éducation et rencontrez des difficultés ?
Nos militants sont là pour répondre à vos questions, vous orienter, vous accompagner.
Vous êtes personnel d’éducation dans un établissement public ou privé
Vous êtes professionnel·le dans les métiers de l’éducation
Le dossier du mois
Prévention et formations de L’ASL
Enseigner, diriger une école, organiser une sortie scolaire ou gérer un conflit : chacun de ces actes professionnels s’inscrit dans un cadre juridique précis. Pourtant, les personnels d’éducation ne disposent pas toujours des repères nécessaires pour appréhender les responsabilités, les droits et les obligations qui accompagnent l’exercice de leurs missions.
C’est la raison pour laquelle L’Autonome de Solidarité Laïque développe depuis de nombreuses années une offre de formation fondée sur une conviction simple : mieux comprendre le cadre juridique qui entoure l’acte éducatif permet d’exercer son métier avec davantage de sécurité et de sérénité.
Responsabilité civile et pénale, protection fonctionnelle, risques numériques, autorité parentale, accueil des élèves transgenres, violences sexistes et sexuelles… Les thématiques abordées répondent à des situations concrètes auxquelles les personnels peuvent être confrontés. Animées par des binômes composés de militants de L’ASL et d’avocats-conseil, ces formations associent expertise juridique et expérience de terrain pour apporter des repères directement mobilisables dans la pratique professionnelle.
À travers ce dossier, découvrez comment L’ASL fait de la formation un levier essentiel de prévention et de protection au service des personnels d’éducation.
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Comment s’organise l’encadrement des activités sportives dans les ACM ?
En dehors du temps scolaire, les mineurs peuvent être accueillis au sein de structures qui doivent s’assurer de leur surveillance en organisant un encadrement fixé réglementairement. Celui-ci varie en fonction de la mise en place d’activités ou non. Qu’est-ce qui définit un accueil collectif de mineurs ? Comment s’organise l’encadrement des activités sportives dans les ACM ?
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L’institution scolaire a une obligation de surveillance pendant toute la durée au cours de laquelle l’élève lui est confié. Cependant, sur l’ensemble de la journée, il existe des périodes et des activités pendant lesquelles l’école n’a plus d’obligation de surveillance, comme à la cantine, dans les transports, pendant la garderie ou encore les temps d’activités périscolaires (TAP).
Toutes les réponses à vos premières interrogations en cas de difficultés.
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